BOAS VINDAS!

Professores, este espaço tem como finalidade auxiliar os fazeres pedagógicos nas Unidades Escolares por meio da divulgação de materiais necessários para o aprimoramento da prática, bem como das ações de formação promovidas pela DERSVI. Sejam bem vindos!!!

Reunião – Educação para as relações étnico-raciais

 

No dia 15 de Junho realizamos uma Reunião de trabalho - Educação para as relações étnico-raciais, na Aldeia Indígena Tabaçu em Peruíbe, que teve como público alvo Professores dos municípios de Mongaguá, Itanhaém e Peruíbe! Foram horas de grande aprendizagem, onde tivemos a oportunidade de vivenciar o modo de vida indígena e aprender mais sobre a cultura tupi-guarani a partir do seguinte roteiro: 

Roteiro

Caminhada- aproximadamente 1500 metros da rodovia até a aldeia (incentivo à atividade física, o bem estar do corpo, observar a natureza e harmonizar-se com o meio);

Recepção especial - Palestra receptiva com a Professora Ita mirim;

Trilha interpretativa com monitoria indígena:

- Conhecendo “NHANDEREKOA” (nosso modo de viver);

- Palestra com a Professora Ita mirim “QUEM SOMOS”;

- Palavra com morubixabas (líderes maiores);

- Encenação “Lenda Indígena”;

- Canto e danças tradicionais;

- Momento para registro fotográfico e vídeo (cautelosamente com autorização dos líderes);

Conhecendo aldeia contemporânea:

- Palestras com a professora Ita mirim “COMO VIVEMOS”.

Visitando espaços físicos;

RODA VIVA (perguntas e respostas);

Encerramento - dinâmica (a união faz a força) roda auê canto e dança despedida;

Momento livre: Almoço confraternização alimentar, exposição de artesanato, registro fotográfico e vídeo (cautelosamente com autorização dos lideres).

Confraternização alimentar - a alimentação é um momento importante, e compartilhar o que temos traz cada vez mais a prosperidade a nossa mesa.  (provérbio indígena família Tabaçu).

Obs: Neste momento cada indivíduo participante colocou seu alimento à mesa para compartilhar com a família Tabaçu.

Avaliação/Trabalho Pessoal:

Agradecemos imensamente a hospitalidade da Comunidade Tabaçu, que nos brindou com momentos inesquecíveis! Obrigada também pela participação dos Professores, pelo subsídio dos Supervisores, Diretor Técnico, PCNP e Dirigente pelo estímulo e apoia na realização das nossas ações!

 

REUNIÃO DE TRABALHO DE GEOGRAFIA

Nos dias 10, 12, 24 e 25 de maio de 2016 realizamos a 1ª Reunião de Trabalho de Geografia com o objetivo de desenvolver a sequência Didática: “Situação de aprendizagem 9 – Volume 2 – 3ª série EM  - A globalização do crime”, propondo questões capazes de ampliar a discussão do tema em sala de aula e de refletir sobre as diversas maneiras de avaliar os resultados da aprendizagem dos alunos que estão presentes no caderno do professor, com foco nos conteúdos atitudinais e de procedimentos de pesquisa, possibilitando avaliar o envolvimento do aluno em diferentes habilidades. Agradecemos aos participantes por todos os saberes compartilhados neste rico espaço de aprendizagem e Divulgamos abaixo os materiais utilizados:
 

 

 Reunião – Educação para as relações étnico-raciais

No dia 19/04/2016 realizamos uma Reunião sobre Educação pelas Relações Étnicas Raciais na Aldeia Indígena Paranapuã, tendo como público alvo os Professores dos municípios de São Vicente Praia Grande. Lá tivemos palestra pelo professor indígena que falou da cultura do povo Guarani, danças típicas apresentadas pela comunidade, exposição de artesanatos, e também a participação dos monitores ambientais do Parque Estadual Xixova-Japuí. Foram momentos de grande aprendizado e de fortalecimento da cultura indígena. Obrigada a todos da DER SVI que nos auxiliaram para o sucesso deste trabalho!

CONVERSANDO COM O AUTOR!

Professores, seguem os contatos do autor do Livro Expedições Geográficas - Ensino Fundamental - Prof. Dr. Sérgio Adas. Aproveitem esta oportunidade para interagir com o autor que se coloca à disposição para realizar a assessoria pedagógica sobre o referido material.

E-mail: prof.adas@gmail.com

Facebook: facebook.com/sergio.adas

Blog: sergio.adas.blogspot.com.br

WhatsApp: (16) 98126-7201

Memórias, Caminhos e Descobertas - Sociedade e Natureza

O Projeto Memórias, Caminhos e Descobertas compreende um conjunto de sequências didáticas que contemplam as expectativas de aprendizagem descritas nas Orientações Curriculares de Ciências, Geografia e História. A elaboração do Projeto ficou a cargo das equipes do Centro de Ensino Fundamental dos Anos Iniciais (CEFAI), do Centro de Ensino Fundamental dos Anos Finais (CEFAF) e do Centro de Apoio Pedagógico Especializado (CAESP), além dos Grupos Referência formado por PCNP dos Anos Iniciais e PCNP dos Anos Finais, especialistas das três disciplinas: Ciências, Geografia e História que atuam nas Diretorias de Ensino de diferentes regiões do estado de São Paulo e membros de universidades renomadas.
A Diretoria de Ensino - Região de São Vicente se fez representada pelos PCNP Cleunice Dias de Oliveira (Geografia) e Marcelo da Silva Alcantara Duarte (Biologia)  na elaboração de parte deste material tão importante para aprimorar a aprendizagem dos alunos dos Anos Iniciais. 
O Projeto Memórias, Caminhos e Descobertas é voltado para alunos e professores do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental e tem o intuito de orientar a ação pedagógica, com propostas de atividades possíveis de serem realizadas em conjunto com seus alunos.
Apresentamos abaixo os resultados das discussões do currículo, que deram origem à produção deste primeiro volume, o qual traz sequências didáticas e orientações para o trabalho do primeiro semestre. 
 
PARA TER ACESSO AOS MATERIAIS - CLIQUE AQUI...

 QUADRO DE COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Foi desenvolvido pelo Núcleo Pedagógico da Diretoria de Ensino - Região São Vicente um documento contendo todas as competências e habilidades a serem desenvolvidas em cada situação de aprendizagem de acordo com os cadernos que subsidiam o Currículo Oficial, a fim de auxiliar o professor na compreensão da horizontalidade e verticalidade, buscando orientar o trabalho por competências e habilidades no que se refere às intervenções pedagógicas.
 

ATENÇÃO! 

Está ocorrendo em escala nacional uma consulta pública para apreciação crítica da Base Nacional Comum Curricular, visando obter sugestões em relação às questões que necessitem serem revistas, complementadas ou modificadas.

Vale ressaltar que a estrutura do documento preliminar da BNC, em cada uma das áreas de conhecimento, apresenta os componentes curriculares que as constituem em cada etapa da educação básica e os objetivos de aprendizagem relacionados a esses componentes. A definição dos objetivos de aprendizagem se faz, portanto, pela articulação entre a singularidade das áreas do conhecimento e de seus componentes e as especificidades dos estudantes ao longo da educação básica.

Neste sentido, solicitamos a todos os professores das Unidades Escolares circunscritas nesta Diretoria de Ensino, que acessem o site http://basenacionalcomum.mec.gov.br/ para opinarem, em suas respectivas disciplinas, sobre o referido documento, a fim de que destes esforços possamos construir o que melhor atenda o propósito supracitado.

Dada a necessidade da participação de todos que queiram se pronunciar sobre qual é a melhor formação de nossos jovens, as contribuições serão bem vindas. Portanto leiam, critiquem, comentem, sugiram ou proponham até 15/03/2016, impreterivelmente.

Assim sendo, a Diretoria de Ensino de São Vicente  solicita que todos documentos que compõem a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), sejam apresentados e discutidos com os professores nas reuniões de ATPC (conforme pauta anexa), entre os dias 29/02 e 11/03, a fim de que as contribuições sejam postadas no site da BNCC, dentro do prazo estipulado pelo MEC.

Obs: Após o trabalho realizado, encaminhar para o Núcleo Pedagógico a ATA de ATPC e a lista de presença dos professores participantes. 

Em caso de dúvidas, entrar em contato com os Professores Coordenadores do Núcleo Pedagógico (PCNP), via endereço eletrônico desvinpe@educacao.sp.gov.br e/ou pelo telefone (13) 3569-2745. 

Para ter acesso aos documentos que compõem a BNCC, clique aqui...

 

 

Diretoria de Ensino de São Vicente promove mega “acolhimento” para as escolas da região.

Diretoria de Ensino de São Vicente promove mega acolhimento para as escolas da região.

Com a meta de difundir esse conceito aos mais de 50 mil alunos das 65 escolas que contemplam às regiões da Praia Grande, Mongaguá, Itanhaém e Peruíbe, além de São Vicente, a Diretoria de Ensino promoveu uma ação inédita, na qual estendeu o acolhimento para além das unidades de período integral. A ação contou com a participação dos alunos dos Grêmios Estudantis das escolas da região, que receberam capacitação dos estudantes acolhedores das seis unidades integrais sob a jurisdição da diretoria de São Vicente.

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Iniciamos 2016...

Começamos os trabalho à todo vapor.

A Diretoria de Ensino – Região São Vicente realizou o Acolhimento dos Professores durante a Semana de Planejamento nas Escolas Regulares. 

O procedimento foi desenvolvido por alunos das Escolas de Ensino Integral juntamente com alunos dos Grêmios Estudantis das Escolas Regulares que passaram por capacitação no final de 2015 e início de 2016. Cada Escola Regular optou por receber o acolhimento entre os dias 11/02 e 12/02, nos períodos da manhã ou tarde. 

Esta atividade buscou dar uma nova dinâmica às Escolas, sendo um movimento de estreitamento dos laços entre alunos e docentes e um primeiro passo de expansão e replicabilidade das boas práticas das Escolas de Ensino Integral. (por Maria Rita Paixão)

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ACOLHIMENTO AOS ALUNOS DAS ESCOLAS REGULARES

O Acolhimento é uma atividade pedagógica pautada nos princípios do Programa Ensino Integral, destinada aos estudantes que estão ingressando na escola, sendo planejada e executada por alunos e/ou egressos das escolas do Programa. Tem por objetivo dar boas-vindas aos novos estudantes e, por meio do diálogo estabelecido de jovem para jovem, introduzir os conceitos e metodologias do Programa Ensino Integral. As atividades e dinâmicas desenvolvidas no Acolhimento devem levar os estudantes a iniciar uma reflexão sobre os seus objetivos e sonhos, o que irá propiciar a construção de seus Projetos de Vida. 
Diante do compromisso com a melhoria da qualidade de ensino a Diretoria de Ensino – Região São Vicente optou por replicar o acolhimento aos alunos e professores das escolas regulares. Esta atividade busca dar uma nova dinâmica às Escolas, sendo um movimento de estreitamento dos laços entre alunos e docentes e um primeiro passo na expansão e replicabilidade das boas práticas das Escolas de Ensino Integral.
Este processo contou com o envolvimento dos alunos das Escolas de Ensino Integral juntamente com alunos dos Grêmios Estudantis das Escolas Regulares que passaram por capacitação no final de 2015 e início de 2016.
Durante a Semana de Planejamento foi realizado o acolhimento aos professores e neste início de ano letivo todos os alunos das escolas regulares estão sendo acolhidos por seus pares. 
 (por Maria Rita Paixão)

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O Ensino da Geografia

Estudar Geografia é viajar sem sair do lugar.
É debruçar-se em um mapa ou um texto de tal forma que sinta-se parte integrante do espaço que está sendo explorado. É deixar que a mente navegue por meio aos detalhes descritos e permitir que estes pensamentos sejam compartilhados por meio das rodas de conversas que se formam.
Nós, professores de geografia, temos o caminho para apresentarmos o mundo aos nossos alunos. Podemos criar situações para instigá-los a buscarem sempre mais, a irem além do que está sendo proposto e, assim, deixá-los livres para investigarem e compreenderem a dinâmica do espaço geográfico onde estão inseridos. 
Muitas vezes uma simples imagem pode falar mais do que mil palavras, então, vamos explorá-las na íntegra e com isso permitiremos que os alunos criem expectativas para que, futuramente, busquem meios de confirmação das hipóteses que levantaram.
Estudar geografia é muito mais do que a leitura de um texto, mas sim, a exploração minuciosa, as pausas, os questionamentos, as localizações, é ler nas linhas, entre linhas e por trás das linhas, é formar opiniões, instigar debates, enfim, é saber conduzir a aula e sistematizar o conhecimento construído por meio da inteligência coletiva.
A geografia é fascinante e consegue conduzir o individuo a um mundo, muitas vezes, desconhecido, além de fazê-lo entender as questões sociais, políticas, culturais, econômicas, etc., que fazem parte das nossas vidas diariamente.
Professores, vamos valorizar essa linda ciência que faz parte da nossa vida profissional, a Ciência Geográfica.
Cléo Oliveira

A História das Coisas

 

Professores,
 
Este vídeo é de grande importância para trabalharmos o consumo sustentável, pois mostra o quanto os processos industriais afetam diretamente o uso dos recursos naturais e  indiretamente todos os seres do Planeta Terra. É bom lembrarmos que todas as alterações sofridas pelo Planeta certamente terão seus reflexos, tendo em vista que a exploração dos recursos naturais alteram a naturalidade das coisas.
 
"Todo cidadão tem direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem como o uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao poder público e a coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para presentes e futuras gerações"
 
(Art. 225 da Constituição da República Federativa do Brasil)